miércoles, 18 de marzo de 2020

VAMOS A POR LOS RETOS IGUANA

Chicas y chicos, ¿cómo va el día? Seguro que muy bien. 

Os escribo para deciros que en nuestro blog, en la columna izquierda, tenemos un enlace a los RETOS IGUANA. 
Si te apetece desconectar un poco, lánzate a ellos.

¡¡ÁNIMO!!



ACTIVIDADES MATEMÁTICAS PT

Aquí os dejo algunas actividades para el alumnado que asiste a Pedagogía Terapéutica.

https://drive.google.com/file/d/1BzADHH5Z2A3fwtm-oYemGZsqpPz2Apy1/view?usp=sharing

MATEMÁTICAS-SOLUCIÓN LUNES 16

Aquí os dejo las soluciones de la actividad de numeración realizada el lunes 16 de marzo.

https://drive.google.com/file/d/1RDdf4XZlZVpih0uNVSXlZ0pVhIvSHgFC/view?usp=sharing

LENGUA-SOLUCIÓN MARTES 17

Aquí os dejo las soluciones para la actividad de lengua realizada el martes 17 de marzo.

https://drive.google.com/file/d/1RSs4UO8pV-1b6vJ1zwtk1q68JdIXqToY/view?usp=sharing

PONERSE AL DÍA

¿Qué tengo que hacer?

  • Hoy es el momento de ponerse al día. Aquellos alumnos/as más atrasado en las actividades deben ponerse las pilas.
  • ÁNIMO QUE JUNTOS LO HAREMOS.
  • Para aquellos que vamos al día os propongo la siguiente actividad: ELABORAR UN CARTEL MOTIVADOR (VOLUNTARIA).
  • El CARTEL MOTIVADOR lo podréis realizar con cualquier material, ya sea: cartulina, acuarela, rotuladores, purpurina, etc. Irá dedicado a aquellos compañeros/as que están en casa al igual que tú y necesitan que les anime.
  • SI TE APETECE, PUEDES HACERTE UNA FOTO CON EL CARTEL Y MANDÁRSELA AL PROFE.
  • A LO LARGO DE LA MAÑANA SE ENVIARÁN LAS CORRECCIONES DE MATEMÁTICAS (LUNES 16) Y LAS DE LENGUA (MARTES 17).


martes, 17 de marzo de 2020

SOCIALES

¿Qué tengo que hacer?

  • Aquí llevaremos a cabo la elaboración del índice de la UDI 4 de dicha área.
  • Antes de comenzar el índice recuerda: DEJA DOS HOJAS COMPLETAS EN BLANCO.
  • Si tienes dudas de cómo se realizaba, puedes consultar otros índices ya realizados.

AQUÍ TE DEJO EL ÍNDICE (APARECE DE FORMA DIFERENTE A COMO LO REALIZAMOS HABITUALMENTE. DEBES HACERLO IGUAL QUE SIEMPRE. CONSULTA TU CUADERNO).




UDI 4: LOS ROMANOS

¿Qué vamos a aprender?

o   LA PREHISTORIA (UD 5)
  • *   Estudiar la Historia.
  • *   El tiempo y la Historia.
  • *   Paleolítico y Neolítico.
  • *   Edad de los metales.


o   LA ÉPOCA ROMANA (UD 6)
  • *   Primeras civilizaciones.
  • *   Pueblos mediterráneos.
  • *   Los orígenes de la Antigüedad en la Península Ibérica.
  • *   Civilización romana. Sociedad romana.
  • *   Romanización.


LENGUA

¿Qué tengo que hacer?

  • Realizaremos la siguiente ficha de lengua.
  • Para realizar esta ficha deberemos volver a leer la lectura propuesta el lunes 16 de marzo.
  • Seguiremos las indicaciones dadas en los enunciados de los diferentes ejercicios.
  • LA ACTIVIDAD (LOS EJERCICIOS) SE REALIZARÁ EN EL CUADERNO.




1. Analiza la primera estrofa del poema y analízala (el poema debe estar copiado en el cuaderno). Debes medir cada verso (debes poner el número de sílabas que tiene sin olvidarte de: esdrújula -1, aguda +1 y llana igual)  e indicar si es de arte mayor o menor.
     
                                           
2. Elige cuatro determinantes (DE CADA TIPO) del texto leído (EL LUNES) y analízalos.

DETERMINANTES ARTÍCULO









AYUDA: Los determinantes artículos pueden ser determinados o indeterminados, masculinos o femeninos, plurales o singulares.

DETERMINANTES POSESIVOS









AYUDA: Los determinantes posesivos pueden ser 1ª persona, 2ª persona o 3ª persona, masculinos o femeninos, plurales o singulares.

DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS









AYUDA: Los determinantes demostrativos pueden ser de cercanía, distancia medio o lejanía, masculinos o femeninos, plurales o singulares.



DETERMINANTES NUMERALES


AYUDA: Los determinantes numerales pueden cardinal o ordinal. En el texto solo encontrarás uno.


3. Busca y selecciona cuatro hiatos y cuatro diptongo del texto leído (EL LUNES).
DIPTONGO
HIATO

















4. Elije 4 palabras del texto (LEÍDO EL LUNES). Añade a estas palabras sufijos para formar otras nuevas. BUSCA EN EL DÍCCIONARIO ESTAS PALABRAS PARA SABER SI EXISTEN Y ESTÁN BIEN ESCRITAS.

PALABRA
PALABRA+SUFIJO
SIGNIFICADO














5. Forma palabras nuevas añadiendo a las palabras dadas prefijos de negación o de lugar.
  
PALABRA RAÍZ
PREFIJO + PALABRA (PALABRA NUEVA)
SIGNIFICADO
Legal



Terrestre



Rompible



Utilizar



Territorial



Real



Ordinario



Borrable



Parlamentario



Capaz