Chicos y chicas, aquí os
propongo una serie de actividades de Lengua y Matemáticas.
ENLACE A ACTIVIDAD DE
LENGUA:
ENLACE A ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS:
lunes, 18 de mayo de 2020
INGLÉS
¿Qué tengo que hacer?
- Chicos y chicas, aquí os dejo las actividades de inglés para esta semana.
- También os dejo un audio y un vídeo que os hará falta para la realización de las actividades.
ENLACE A ACTIVIDADES:
ENLACE A VÍDEO:
PLÁSTICA
¿Qué tengo que hacer?
Chicos y chicas, ¿tenéis ya hecho el
dibujo?
Pues hoy vamos a empezar a colocar
nuestras teselas en el dibujo (a rellenar el dibujo de trocitos de papel).
No tengáis prisa, vamos
a hacerlo despacito y bien. Os dejaré varias sesiones para realizar el pegado
de las teselas.
MÚSICA
¿Qué tengo que hacer?
- Chicos y chicas, aquí os dejos las actividades que propone la maestra de música.
- Estas actividades se realizarán a lo largo de este lunes 18 de mayo y el próximo lunes 25 de mayo.
ENLACE A ACTIVIDADES:
FRANCÉS
¿Qué tengo que hacer?
- Hola chicos y chicas,
- Hoy vamos a seguir con nuestra unidad 4. Concretamente, vamos a trabajar el vocabulario de la ropa. Ya sabéis que el vocabulario lo estamos haciendo en la parte de atrás del cuaderno.
En este enlace podréis ver con más detalle el vocabulario que vamos a trabajar:
MATEMÁTICAS
¿Qué tengo que hacer?
- Hoy vamos a aprender cuáles son las monedas y billetes de euro. ¿Seguro que las conoces muy bien?
- Vamos a dibujar las diferentes monedas y billetes (puedes imprimir, recortar las monedas y billetes y pegarlo en el cuaderno).
- NO OLVIDES DE PONER LA FECHA Y EL TÍTULO “SISTEMA MONETARIO”
- Tras el copiado, realizaremos
las siguientes fichas interactivas (HAY QUE HACER LAS 2).
ENLACE FICHA INTERACTIVA 2:
LENGUA
¿Qué tengo que hacer?
- Como todos los lunes, os voy a presentar un nuevo texto, pero esta vez se trata de un cartel publicitario.
- Sí, sí, un cartel publicitario también es un texto que hay que saber leer.
- Antes de comenzar a leer, vamos a realizar el siguiente copiado (puedes imprimir). Si lo tienes que copiar, dibuja el cartel.
ENLACE A COPIADO:
- Comenzaremos
realizando una primera lectura del siguiente cartel (nos fijaremos en todos los detalles del cartel publicitario).
- Tras la lectura del teatro, subrayaremos cuáles son aquellas palabras cuyo significado desconocemos (supongo que serán pocas).
- Buscamos el significado de esas palabras y la escribimos en nuestro diccionario de bolsillo (en el caso de no tener el diccionario, se podrá realizar en la libreta de lengua poniendo de título DICCIONARIO).
- El miércoles recibiréis las preguntas para realizar la comprensión lectora de dicho cartel, así que esta actividad deberá estar realizada antes de dicho día.
EDUCACIÓN FÍSICA
RECTA FINAL DE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Buenas a todos/as.
Aquellos alumnos que no han enviado NINGÚN RETO DE MALABARES se encuentran actualmente en situación de no poder ser evaluados en la asignatura de Educación Física.
Por ello vamos a ofrecerles dos opciones para poder evaluarlos:
OPCIÓN 1. Grabar y enviar los cinco primeros retos antes del VIERNES 22 DE MAYO y de esa manera cumplir con el mínimo para evaluarlos. (Los 5 primeros retos son muy básicos)
OPCIÓN 2. Realizar a partir del LUNES 25 DE MAYO un trabajo escrito de Educación Física que se les enviará por medio del tutor.
________________________
PARA LOS ALUMNOS/AS QUE SÍ HAN ESTADO TRABAJANDO DURANTE ESTE TIEMPO ENVIANDO SUS RETOS
Ante todo GRACIAS.
Entre vosotros tenemos:
-Alumnos a los que se les dan bien y han trabajado mucho; y por ello han llegado a retos muy difíciles de malabares.
-Alumnos a los que no se les dan tan bien pero que con su esfuerzo han conseguido superar esa situación y rendir muy por encima de su nivel inicial. ESPECIALMENTE… ¡ENHORABUENA!
-Alumnos de los que esperaba “un pelín” más de implicación porque tienen grandes cualidades pero que nos han enviado algunos retos solamente. (ENTIENDO QUE ALGUNOS ESTÁN DESMOTIVADOS Y QUE LA SITUACIÓN QUE TENEMOS ES MUY ESPECIAL CON PADRES Y MADRES TRABAJANDO, ETC).
Pero todos/as, en mayor o menor medida, merecen un descanso y por mi parte lo tienen.
NO ESTÁIS OBLIGADOS A SEGUIR ENVIANDO RETOS.
DESDE YA el trabajo pasa a ser VOLUNTARIO para estos alumnos/as que han estado trabajando durante estas pasadas semanas.
Podéis intentar VOLUNTARIAMENTE los retos que queráis y enviarlos o no enviarlos. (LOS VALORARÉ POSITIVAMENTE, OS CONTESTARÉ Y OS ACONSEJARÉ SOBRE TODO LO QUE ME VAYÁIS ENVIANDO).
Para los que han llegado al RETO 20 HABRÁ RETO 21 VOLUNTARIO, 22 VOLUNTARIO, 23 VOLUNTARIO, ETC, ETC… por si quieren seguir ya que están cerca de conseguir malabares con 3 pelotas.
A LOS FAMILIARES… 1000 GRACIAS POR VUESTRA PACIENCIA Y ESPERO QUE ESTO OS ALIVIE UN POCO EN ESTA RECTA FINAL.
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