INGLÉS

¿Qué tengo que hacer?

• Chicos y chicas, aquí os propongo una serie de actividades de la especialidad de inglés.

ENLACE A ACTIVIDADES: 

https://drive.google.com/file/d/1XUkVYHw0A-Rz-CDLY2SRLtvQZbE8vecE/view?usp=sharing

ENLACE A AUDIO 2.41: 
https://drive.google.com/file/d/1RP39U77pqcncH_0LXfyqgplfKKCg74IC/view?usp=sharing

ENLACE A AUDIO 2.42: 
https://drive.google.com/file/d/1wC0jkNv6xQPaJ-vVL0lvvxQg69_XI3fy/view?usp=sharing

MATEMÁTICAS-SOLUCIÓN 22 MAYO

Chicos y chicas, aquí os dejo las soluciones a la actividad propuesta el viernes 22 de mayo.

ENLACE A SOLUCIONES: 
https://drive.google.com/file/d/1wIB6O2w4akVo4dqsx5fX_eNRFSjWvT5a/view?usp=sharing

PT-LENGUA Y MATEMÁTICAS

¿Qué tengo que hacer?

Chicos y chicas, aquí os propongo una serie de actividades de Lengua y Matemáticas.

  

ENLACE A ACTIVIDAD DE LENGUA: 

https://drive.google.com/file/d/18BEmfXgMoDDF7vFIgpWd6eClycMJzUCu/view?usp=sharing

ENLACE A ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS: 

https://drive.google.com/file/d/15KLIx4Z6-58A631g9n23Isg3216nVNz2/view?usp=sharing

PLÁSTICA

¿Qué tengo que hacer?

• Hoy continuaremos con la elaboración de nuestro mosaico. Seguiremos colocando teselas en el dibujo.

No tengáis prisa, vamos a hacerlo despacito y bien.

FRANCÉS

¿Qué tengo que hacer?

• Hola chicos y chicas, hoy vamos a finalizar la unidad 4 en la que hemos trabajado el vocabulario de las partes del cuerpo y el vocabulario de la ropa.

En el siguiente enlace, podrás ver lo que vamos a hacer hoy:

https://drive.google.com/open?id=16TY7XpvTzqTFhVWIm8U3ev51N2pNDvb0

MATEMÁTICAS

¿Qué tengo que hacer?

• Hoy vamos a poner en práctica todo lo que hemos aprendido sobre las horas.
• Vamos a realizar el siguiente juego: ACCIONES DIARIAS.
• PODREMOS UTILIZAR NUESTRO RELOJ PARA AYUDARNOS A REALIZAR EL EJERCICIO.

¿En qué consiste?

Consiste en rellenar todos los apartados de la ficha que os dejo a continuación, relacionado con una actividad cotidiana que hacemos a diario.

La actividad durará 3 días (martes, miércoles y viernes). Cada día (en la entrada del blog) os dejaré cuál será la actividad que debemos analizar.

Hoy lunes, analizaremos la actividad cotidiana de: HACER LA CAMA.

• AQUÍ OS DEJO LA FICHA PARA IMPRIMIR, SI ES POSIBLE. SI NO PUEDES IMPRIMIRLA, DEBERÁS REALIZARLA EN TU CUADERNO.
• TAMBIÉN OS DEJO UN EJEMPLO PARA QUE VEÁIS COMO SE HACE. NO COPIAR, ES SOLO PARA ORIENTAROS CÓMO SE HACE LA ACTIVIDAD.

ENLACE A FICHA (PARA IMPRIMIR):

https://drive.google.com/file/d/1iRskKz105wzHp4uq0fjCbIIRDh7tCCkI/view?usp=sharing

ENLACE A EJEMPLO:

https://drive.google.com/file/d/1U-oe1cssUpPdprGxkP-sdB_OMyl653Kx/view?usp=sharing

LENGUA

¿Qué tengo que hacer?

• Como todos los lunes, os voy a presentar un nuevo texto, un nuevo cartel publicitario.
• Comenzaremos realizando una primera lectura del siguiente cartel (nos fijaremos en todos los detalles del cartel publicitario).
• Tras la lectura del teatro, subrayaremos cuáles son aquellas palabras cuyo significado desconocemos (supongo que serán pocas).
• Buscamos el significado de esas palabras y la escribimos en nuestro diccionario de bolsillo (en el caso de no tener el diccionario, se podrá realizar en la libreta de lengua poniendo de título DICCIONARIO).
• Tras la lectura, llega el momento de hacer la comprensión lectora de ese teatro. Esta comprensión lectora la realizaremos a través de la siguiente ficha interactiva.

ENLACE AL CARTEL Y COMPRENSIÓN LECTORA (FICHA INTERACTIVA): https://es.liveworksheets.com/bg265584gx