¡TODO IRÁ BIEN!

PINCHA PARA VISUALIZAR: 

https://view.genial.ly/5e787c5da330b30dbe668280/video-presentation-cuarentena

RETOS IGUANA EN FAMILIA

Chicas y chicos, ¿cómo va el día? Seguro que muy bien. 

Os escribo para deciros que en nuestro blog, en la columna izquierda, tenemos un enlace a los RETOS IGUANA. 

¿Te gustaría hacer un nuevo reto con la FAMILIA?

Aquí te dejo el enlace : https://retoiguana.blogspot.com/2020/03/reto-en-familia-4.html?m=1

Si te apetece desconectar un poco, lánzate a ellos.

¡¡ÁNIMO!!

INGLÉS

Aquí os dejo las actividades propuestas por la maestra de INGLÉS PARA ESTA SEMANA.

Aunque se envíen hoy, OS RECOMIENDO QUE SE REALICEN CUANDO TOQUE INGLÉS EN NUESTRO HORARIO HABITUAL.

ENLACE: https://drive.google.com/file/d/1rOf3mWt-ITK1oK6YS92ud1VBNuGM5346/view?usp=sharing

LOS AUDIOS UTILIZADOS PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES SON LOS MISMOS QUE YA SE ENVIARON PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD DE LA SEMANA PASADA.

MATEMÁTICAS-SOLUCIÓN VIERNES 20

Chicos y chicas, aquí os dejo las soluciones de geometría de la actividad que realizamos el viernes 20 de marzo.

https://drive.google.com/file/d/1mhhUQTAjT9VIrtPgoyFrwIwFIRAvAzHv/view?usp=sharing

MÚSICA

¿Qué tengo que hacer?

• Copiar la canción de la página 39 titulada Paripe en la libreta de pentagrama y escribir debajo de cada nota su nombre.

FRANCÉS

Aquí os dejo la actividad que la especialista de francés ha diseñado para vosotros/as.

PINCHA: https://drive.google.com/file/d/1Su-jyYOHvlEeoc0ywZYgQJU5HrhhGsb2/view?usp=sharing

PLÁSTICA

¿Qué tengo que hacer?

• Hoy vamos a dejar volar nuestra imaginación y vamos a realizar una manualidad (la que queráis) sobre Egipto (para despedirnos de los egipcios).
• Deberás echarte una foto con la obra de arte y enviármela antes del lunes 30. (PUEDES TARDAR UN POCO MÁS)
• AQUÍ OS DEJO ALGUNOS EJEMPLOS QUE PODÉIS USAR.

EJEMPLOS: https://drive.google.com/file/d/1RzVHgNqzTShxpBoIdxAAX-MxjedK2DVe/view?usp=sharing

MATEMÁTICAS

¿Qué tengo que hacer?

• Hoy llevaremos a cabo la elaboración del índice de la UDI 4 de dicha área.
• Antes de comenzar el índice recuerda: DEJA DOS HOJAS COMPLETAS EN BLANCO.
• Si tienes dudas de cómo se realizaban, puedes consultar otros índices ya realizados.

UDI 4: LOS ROMANOS

¿Qué vamos a aprender?

o   NUMERACIÓN

•    Descomposición, comparación, escritura, etc.
•    Números romanos.

o   OPERACIONES

•    Operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división).
•    Fracciones. Cuarto, tercio y mitad.
•    Estimaciones de cálculo.
•    Decimales y dinero.

o   RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

o   MUNDO MATEMÁTICO

•    Unidades y medidas de longitud, capacidad, masa y tiempo.
•    Instrumentos de medida.
•    Comparaciones, ordenaciones y operaciones.
•    Líneas rectas, semirrectas y segmentes.
•    Ángulos y simetría.

o   ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

•    Tabla de datos y diagramas de barras.
•    Gráficos sencillos.

LENGUA

¿Qué tengo que hacer?

• Hoy llevaremos a cabo la elaboración del índice de la UDI 4 de dicha área.
• Antes de comenzar el índice recuerda: DEJA DOS HOJAS COMPLETAS EN BLANCO.
• Si tienes dudas de cómo se realizaban, puedes consultar otros índices ya realizados.

UDI 4: LOS ROMANOS

¿Qué vamos a aprender?

o   COMUNICACIÓN ORAL

•     Hablar sobre el tiempo (Historia).
•     Hablar sobre los inventos.

o   VOCABULARIO

•     Familia de palabras.
•     Sinónimos y antónimos.
•     Campo léxico y campo semántico.
•     Siglas y abreviaturas.

o   GRAMÁTICA

•     Pronombres personales.
•     El verbo (número, persona y tiempo).
•     El adverbio.
•     Preposiciones y conjunciones.

o   ORTOGRAFÍA

•     El punto y la coma. Los dos puntos. Puntos suspensivos.
•     Palabras terminadas en –z y –d.
•     Uso de la “j”, de la “v”.
•     Uso del guion.

o   COMP. LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA

•     El teatro.
•     Carteles publicitarios y folletos.