¿Qué tengo que hacer?
- Tras la lectura realizada el lunes pasado (lunes 16, llega el momento de hacer la comprensión lectora de ese poema.
- Para ello, primero vamos a leer de nuevo la lectura, que os la dejaré de nuevo en la entrada. Posteriormente, leeremos las preguntas. A continuación volveremos a leer el texto. Finalmente contestamos a las preguntas.
- LA ACTIVIDAD SE REALIZARÁ EN EL CUADERNO. EN LAS PREGUNTA TIPO TEST SOLO COPIAMOS LA OPCIÓN CORRECTA, NO TODAS.
- CUANDO TERMINEMOS, PODEMOS MIRAR LAS SOLUCIONES.
En mi bicicleta
Soy el que
vuela, bajo mis soles paralelos.
Ruedo sobre las
calles y ciudades sin enredos.
Y esta amiga
cabalgante siempre empleo
mientras,
adelantando transeúntes, pedaleo.
Y libre baila el
aire en mis cabellos,
fluyen los
paisajes, aquellos árboles, esos anhelos.
Y sobre mi
bicicleta voy y vengo
tratando de
limpiar el cielo, que encima tengo.
Mientras tanto,
la gente en los paraderos
va en sus coches
gritando como en los loqueros
y yo por las
ventanas los veo
como corderitos
que van a su pastoreo.
Es por esto que
te invito a ti, amigo de este trayecto,
a juntar conmigo
fuerzas para el proyecto
de ir a
descongestionar nuestras calles y pavimentos
a punta de
giros, dos ruedas y pedaleos.
CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1.-
¿Qué tipo de texto hemos leído?
2.-
¿Cuál es el propósito del texto?
A)
Expresar sentimientos sobre la bicicleta.
B)
Informar acerca de la utilidad de la bicicleta.
C)
Narrar una historia sobre el uso de la bicicleta.
D)
Convencer a la gente de que vaya en bicicleta.
3.-
¿Por dónde rueda con la bicicleta?
4.- ¿Cómo se desplazan las demás personas a
las que ve?
5.- ¿Qué trata de hacer la persona que va en
su bicicleta?
A) No gastar gasoil.
B) Limpiar el cielo.
C) Hacer deporte.
D) Pasear.
6.- Inventa un nuevo título para el poema:
7.- ¿Qué le dirías a las personas que conoces
para convencerlas a usar más la bicicleta?
8.- Dibuja cómo es tu bicicleta. Si no tienes
bicicleta, dibuja cómo te gustaría que fuera.
SOLUCIONES: https://drive.google.com/file/d/1gg8JeSMhCrtRAhluRSIM3TmHvzCgDBu4/view?usp=sharing
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